2025年凉山汽修学校推荐

汽修人才在城市及乡村均有稳定需求，并且职业生命周期也非常的长，是初中成绩一般准备读职校的同学的一个非常不错的选择，而凉山开设有汽修专业的中等职业学校还是不少，为了让更多想要在凉山读汽修的同学能更好的选择学校，老师整理分享了2025年凉山所有开设有汽修专业的学校，同学们可以根据自己需求选择适合自己的学校。

初中毕业读汽修专业需要什么条件？

学历要求‌

应往届初中毕业生

具有初中及以上学历或同等学力的社会人员(含退役军人、返乡农民工等)

‌年龄限制‌：一般要求14-21周岁

‌身体健康要求‌

无色盲、色弱

无传染性疾病，能适应长时间站立和体力操作

身高：男生≥165cm，女生≥156cm

‌能力与素质‌：对汽修行业有兴趣，具备动手能力和逻辑思维

(注：具体招生要求请以报考学校的实际招生条件为为准)

初中毕业读汽修专业以后创业容易吗?

汽修行业创业门槛相对较低，投资30-50万元即可开设小型维修店。积累5年以上经验的技师，很多会选择自主创业。行业细分领域多，可以专注于某一方向如快速保养、轮胎服务、汽车美容等，降低创业难度。随着社区化服务兴起，小型专业维修店的发展机会更多。

2025年凉山汽修学校推荐

凉山州职业技术学校

凉山州职业技术学校是凉山彝族自治州一所以职业教育为主的全日制公办中等职业学校。学校成立于2003年，位于西昌市城区，占地面积约120亩，拥有现代化的教学设施和实训基地。汽修专业是该校重点建设的特色专业之一，致力于培养汽车维修、检测、服务与管理领域的技能型人才。

学校汽修专业配备有发动机拆装实训室、汽车电气设备检修车间、新能源汽车实训中心等设施，并与多家本地汽车企业建立校企合作关系，为学生提供实习和就业机会。课程设置涵盖汽车构造、故障诊断、钣金喷漆、新能源汽车技术等内容，注重理论与实践结合。师资团队由具有行业经验的双师型教师和企业技术骨干组成，定期组织学生参与技能竞赛和职业资格认证考试，毕业生就业率连续多年保持在95%以上。

西昌市交通技工学校

西昌市交通技工学校创办于1985年，是凉山州历史悠久的技工院校之一，以交通运输类专业为办学特色。学校位于西昌市长安路，汽修专业开设于2008年，现为省级重点建设专业，主要培养汽车维修、检测、营销等领域的应用型技术人才。

学校汽修专业拥有汽车综合检测线、底盘维修车间、汽车电子实验室等实训场所，并与西昌本地多家4S店及维修企业合作开展订单式培养。课程体系包括传统燃油车维修技术、新能源汽车基础、智能网联汽车概论等模块，同时融入职业素养与创业教育。学校定期邀请行业专家举办技术讲座，并组织学生参加省级职业技能大赛，近三年学生参赛获奖率超过60%。毕业生多进入汽车服务企业、交通管理部门或选择自主创业，社会认可度较高。

会东县职业高级中学

会东县职业高级中学是一所集职业教育和普通教育于一体的综合性公办学校，成立于1999年，位于会东县鲹鱼河镇。学校汽修专业于2016年正式设立，旨在服务县域经济发展需求，培养适应汽车后市场服务的技能人才。

该专业建有汽车发动机拆装实训室、汽车美容实训车间及仿真教学平台，配备燃油车和新能源车教学模型。课程设置突出实用性，涵盖汽车机械基础、电路检修、快保技术等内容，并开设二手车评估选修课。学校与攀枝花、西昌等地企业建立实习基地，推行工学交替培养模式。师资队伍中80%为双师型教师，部分教师曾在汽车企业担任技术主管。近年来，毕业生除进入维修企业外，还有部分通过高职单招考试升入大专院校深造。

德昌县中等职业技术学校

德昌县中等职业技术学校是凉山州南部规模较大的中职学校，创办于2005年，现有在校生2000余人。学校汽修专业开设于2012年，现为校级重点专业，重点培养汽车机电维修、车身修复及售后服务人才。

学校投资建设了标准化汽车实训中心，包含整车故障诊断区、钣金喷涂工位和汽车虚拟仿真教室。课程采用模块化教学，分设发动机、底盘、电气三大核心模块，并引入1+X证书制度，学生可考取汽车运用与维修职业技能等级证书。校企合作方面，与成都三和企业集团等企业共建实训基地，开展现代学徒制试点。近三年，学生在州级技能比赛中获得6项团体奖项，专业对口就业率达90%，部分优秀毕业生已成为企业技术骨干。

盐源县职业技术学校

盐源县职业技术学校成立于2010年，位于盐源县盐井镇，是县域内唯一开设汽修专业的中职学校。该专业立足服务川滇交界区域汽车产业发展，重点培养汽车维修、保养及零配件管理方向的技术人才。

学校建有汽车底盘实训室、汽车电工电子实验室及校外合作实训基地，配备举升机、四轮定位仪等设备。课程设置以岗位能力为导向，开设汽车维护、故障诊断、配件管理等核心课程，并融入民族地区汽车使用环境特点的教学案例。学校实行小班化教学，每班不超过35人，确保实训教学质量。近年来，通过东西部协作项目，与浙江宁波的职业院校开展师资交流，引入东部先进教学理念。毕业生主要在本地汽车服务企业就业，部分通过成人高考进入合作院校继续学习。